over ons

Wat we doen: om de tafel over seksuele ontwikkeling en weerbaarheid

Seksualiteit is een beladen onderwerp waar we liever niet over praten. Dit geldt voor ouders/verzorgers als ook voor professionals werkzaam in het veld. Goede, praktische handvatten en materialen ontbreken. Het Veilige Huis helpt ouders, professionals en organisaties om weerbaarheid en seksuele opvoeding op de agenda te zetten, bespreekbaar te maken en het daadwerkelijk handen en voeten te geven. Dat doen we onder meer door goede voorbeelden te delen, mensen aan elkaar te verbinden, deskundigheid te vergroten en gesprekken op gang te brengen.

LEES MEER

ouderpanel

Wie we zijn: even voorstellen

Het Veilige Huis is een samenwerkingsverband tussen ouders, vrijwilligers, opleiders en (zorg)instellingen. Door de krachten te bundelen en kennis te delen, willen we seksuele opvoeding voor kinderen met een beperking bespreekbaar maken, helpen kinderen weerbaarder te maken en zo samen zorgen voor een veilige omgeving. Een veilig huis in de breedste zin van het woord. Want kinderen met een verstandelijke beperking zijn vaak op verschillende plaatsen ‘thuis’. Op school, de weekend- en naschoolse opvang, vereniging of woonvoorziening.

LEES MEER

HVH Campagne Moeder

Het ouderpanel: ons klankbord

Het Veilige Huis is een ouderinitiatief en in het bestuur en de werkgroep van Het Veilige Huis zijn verschillende ouders vertegenwoordigd. Maar ouders zijn op meer manieren onmisbaar voor het slagen van Het Veilige Huis. Als ervaringsdeskundigen maar ook als raadgevers. Voor andere ouders van een kind met een beperking bijvoorbeeld of voor organisaties die willen sparren over bepaalde zorgvragen. Want hoe pakt bijvoorbeeld die nieuwe maatregel uit in de dagelijkse praktijk en aan welke informatie hebben ouders nu echt behoefte?

LEES MEER

Werkgroep

Bouw mee aan Het Veilige Huis!

Onderschrijf jij ook het belang van dit onderwerp en wil je erover meepraten en -denken? Iedereen is welkom om 'mee te bouwen' aan Het Veilige Huis. Help ons bijvoorbeeld mee onze bibliotheek te vullen door ons op de hoogte te brengen van relevante artikelen, boeken en apps en deel ervaringen via onze website en facebookpagina.

Daarnaast zijn we op zoek naar:

- Gastsprekers met een specialisme

LEES MEER

In the picture

Ágenda

There are no up-coming events

Facebook

 

 

Onze netwerkpartners

 Logo HUB 2  Logo Cello 1 Logo Bijzonder Gewoon 1  Logo Fontys 1 logo sensoor Logo CJG 1 Logo DeHondsberg 1  Logo MEE 1

Veel gestelde vragen

  • Q: Is voorlichting nodig?

    Q: Is het nodig mijn kind voor te lichten over de puberteit en seksualiteit? Hij/ zij is immers verstandelijk beperkt.

    Allereerst een kort antwoord: Ja!
    Ook, en misschien juist, kinderen met een verstandelijke beperking hebben het recht op goede voorlichting over seksualiteit. Ook deze kinderen komen met onderwerpen rondom seksualiteit en puberteit in aanraking, en goede informatievoorziening is van belang voor een goed verloop hiervan. Juist voor deze kinderen is het veel moeilijker informatie vanzelf mee te krijgen vanuit bijvoorbeeld leeftijdsgenoten of social media. Enerzijds komen deze onderwerpen in deze doelgroepen minder aan de orde, anderzijds is het voor hen veel moelijker te bepalen welke informatie klopt en geschikt is.

    Rieke Beekwilder (psycholoog en bestuurslid)
  • Q: Op welk moment moet ik beginnen?

    Q: Op welk moment moet ik beginnen met voorlichten?

    Seksuele opvoeding begint eigenlijk al vanaf de babyleeftijd. Bij elke levensfase hoort nieuwe informatie over seksualiteit. Wanneer kinderen in de puberteit komen wordt het vaak wat minder vanzelfsprekend wat je wanneer tegen ze vertelt. Het is dan ook voor elk kind verschillend wanneer ze toe zijn aan welke informatie. Een aantal basisregels kunnen hierbij gehanteerd worden:

    * Je kunt kinderen eigenlijk nooit te vroeg informeren over dingen. Wanneer kinderen informatie horen waar ze nog niet aan toe zijn zullen ze dit vaak weer vergeten en er niets mee doen.
    * Het is van belang een kind voor te lichten over een bepaald onderwerp alvorens hij/ zij ermee te maken krijgt. Omdat je nooit precies weet wanneer dingen plaatsvinden, is het zaak om op tijd te beginnen met voorlichting.
    * Ga in op signalen die je van het kind ontvangt. Speelt er een bepaald onderwerp of komen er lichamelijke veranderingen aan, haak daarop in en licht het kind voor, zodat je zeker weet dat hij/ zij de juiste informatie krijgt die je zelf aan het kind wil geven.

    Rieke Beekwilder (psycholoog en bestuurslid)
  • Q: Welk materiaal is geschikt?

    Welk materiaal kan ik gebruiken en is geschikt voor het voorlichten van mijn kind?

    Het soort materiaal dat je kunt gebruiken als aanvulling bij de voorlichting van je kind is afhankelijk van een aantal dingen.

    * Als eerste is het van belang om te kijken naar het ontwikkelingsniveau van het kind en welk materiaal daarbij past.
    * Daarna is het goed om na te gaan over welk onderwerp je wil voorlichten.
    * Als laatste is het goed om te kijken naar het doel dat je wil bereiken. Bent u bijvoorbeeld op zoek naar een middel om het gesprek op gang te brengen, dan is een spel over het thema seksualiteit een goede mogelijkheid. Bent u op zoek naar informatie over welke informatie u op welke manier aan u kind moet overbrengen, dan zou een informatief boek hierover beter geschikt zijn.

    Op deze site vind je in de bibliotheek een overzicht van beschikbare materialen die geleend kunnen worden. We doen ons best een zo duidelijk mogelijke beschrijving bij de materialen te
    geven.

    Rieke Beekwilder (psycholoog en bestuurslid)
  • Q: Ik wil verkering. Hoe doe ik dat?

    Ik wil verkering. Hoe doe ik dat?
    Als deze vraag komt gaan we die eerst verder uitdiepen.
    Waar ben je naar op zoek?
    Waarom wil je verkering?
    Wat wil je doen met je vriend of vriendin?
    We praten over het verschil tussen vrienden waarmee je vriendschap hebt en een vriend of vriendin waar je verliefd op bent.
    Wat is het verschil tussen vriendschap en verkering hebben?

    Als de cliënt aangeeft verkering te willen gaan we met de cliënt kijken naar zijn huidige sociale netwerk. Welke mensen kent hij allemaal? Op welke plekken komt hij? Welke clubs of verenigingen?
    We gaan kijken of er in dat netwerk mensen zitten die hij erg leuk vindt.
    Zo niet, waar kan hij naar toe om nieuwe mensen te ontmoeten?

    Daarna besteden we aandacht aan het ontmoeten van nieuwe mensen.
    Hoe maak je kennis, wat doe je dan, waar praat je samen over.
    Hoe maak je een afspraakje en wat kun je dan gaan doen? Een stukje wandelen, een ijsje eten, thuis een spelletje doen.
    Als je elkaar zo beter leert kennen kom je er ook achter of je iemand heel leuk vindt, voor een vriendschap.
    Of dat je iemand zo leuk vindt dat je diegene wel elke dag zou willen zien, elke dag iets leuks samen willen doen of elkaar vasthouden.
    Dan ben je verliefd.
    We praten verder over verkering vragen en wat je op welk moment doet als je verkering hebt.
    We praten over hand vasthouden, een kus op de wang, de mond, elkaar strelen en tot slot met elkaar naar bed gaan.

    Het met elkaar naar bed gaan kan verschillende dingen betekenen voor de cliënt. Ook het met de pyjama aan samen gaan slapen, is samen naar bed gaan.

    Tot slot hebben we het nog over uitmaken en liefdesverdriet.
    Want ook dat hoort bij het hebben van verkering.

    Mona van der Sloot (Trainer clientenscholing Relaties en Seksualiteit) ​
  • Q: Wat moet ik doen als iemand aan me zit?

    Wat moet ik doen als iemand aan me zit en dat wil ik niet?

    Je lichaam is van jou en daar ben jij de baas over.
    Niemand mag aan je lichaam komen als jij dat niet wil.
    Soms moeten mensen je aanraken, zoals een dokter of een fysiotherapeut.
    Of je ouders of begeleiders, als je hulp nodig hebt bij het verzorgen van je lichaam.
    Maar verder mag er niemand aan je zitten als jij dat niet wilt.
    Gebeurd dat toch dan moet je dat zeggen.
    Samen met de cliënt kijken we dan wat hij kan zeggen. We oefenen verschillende korte zinnen.
    "Hou eens op!"
    "Stoppen!"
    "En nou kappen."
    De cliënt kiest een zin die hij fijn vindt.
    Eerst zeg je het nog rustig. Maar als diegene toch doorgaat zeg je het harder, bozer.
    Net zolang en steeds harder totdat de ander stopt.
    Eventueel maken we een "spiekbriefje". Of we zetten de zin groot op een A4 die de cliënt in het zicht kan ophangen op zijn appartement.
    Naast het zeggen dat diegene moet ophouden, kan de cliënt nog meer doen.
    Opstaan, wegrennen, zijn hand wegduwen, diegene een duw geven, schreeuwen, schelden.
    Laat maar horen dat er iets met je gebeurt dat niet goed is.
    Deze acties worden natuurlijk ook geoefend.

    Mona van der Sloot (Trainer clientenscholing Relaties en Seksualiteit) ​
  • Q: Ik durf niet voor mezelf op te komen.

    Ik durf niet voor mezelf op te komen. Wat nu?

    Als de cliënt niet durft te doen wat onder de vorige staat beschreven, dan moeten we op een andere manier aan de slag. We gaan dan werken aan het zelfvertrouwen en zelfbeeld van de cliënt. Dat doen we onder andere met de methode 'Deurtje open deurtje dicht'. De cliënt moet eerst zichzelf beter leren kennen. We gaan kijken wie hij is, waar hij goed in is, trots op is, blij van wordt, wat mooie herinneringen zijn of leuke dingen die nog gaan gebeuren.
    We zoemen als het ware in op de cliënt en belichten alles wat positief is. Dit is geen traject van een paar weken maar van een aantal maanden.
    Als dat is afgerond gaan we kijken welke manier van 'opkomen voor jezelf' het beste bij de cliënt past. En dan zijn we weer bij vraag en antwoord 2.

    Mona van der Sloot (Trainer clientenscholing Relaties en Seksualiteit) ​

Gallerij

  • _BWC9015
  • _BWC9007
  • _BWC9017
  • _BWC9019
  • _BWC9021
  • _BWC9031
  • _BWC8999
  • _BWC9003
  • _BWC8995

SAMEN KOMEN WE VERDER

Samen bouwen we aan Het Veilige Huis. Door kennis en ervaringen te delen. Naar elkaar te luisteren. Te vragen. En buiten de bestaande hokjes te denken.

Rabobank Coöperatiefonds

Wat kun jij doen?

Het Veilige Huis wordt gedragen door vrijwilligers. Aan enthousiaste mensen die zich hard willen maken voor een veiligere omgeving voor kinderen met een beperking hebben we dan ook nooit genoeg. Wil jij jouw steentje bijdragen aan Het Veilige Huis? Neem dan contact met ons op.Lees meer

Contact opnemen? Dat kan!

Stichting Het Veilige Huis
Postadres: Postbus 237
5240 AE Rosmalen
KvK 59114363
Twitter: @veiligehuis
Facebook: hetveiligehuis
Neem contact op

Back to top